作者：Steven Reinberg

HealthDay记者

一项新的研究发现，焦虑，抑郁和惊恐发作使美国大学生的心理健康诊所数量达到创纪录水平。

在2009年至2015年期间，这些学生的焦虑症治疗和诊断增加了近6％，其次是抑郁和惊恐发作，每次增加约3％。研究人员报告说，焦虑是最常见的问题，影响了美国近15％的大学生。

“心理健康是大学生的一个关键问题，高等教育机构需要探索最能满足校园需求的预防和支持策略，”首席研究员Sara Oswalt说。她是德克萨斯大学圣安东尼奥分校运动学，健康和营养系主任。

目前尚不清楚大学环境是否会导致甚至导致这些问题的增加。但如果不解决心理健康问题，学校的成功就会受到损害，她说。

Oswalt认为更多的学生正在寻求帮助，因为他们中的更多人正在遭受心理健康问题，并且愿意获得帮助。关于心理健康问题的耻辱感较少，学校可能会提供更多的心理健康服务。

在这项研究中，Oswalt和她的同事使用美国大学健康协会的数据收集了超过450,000名本科生的信息。

调查人员发现他们检查的12个心理问题中有8个的诊断和治疗显着增加，焦虑，抑郁和惊恐发作占最大的增长。

研究人员还发现，学生更愿意使用大学心理健康服务。

到2015年，近20％的受访者表示他们使用这些服务，自2009年以来增长了4％以上。此外，近75％的人表示会考虑使用大学心理健康服务 - 增加近7％。

奥斯瓦尔特说，大学生对精神卫生资源的需求正在增加，因此学校需要做更多工作来保护学生的福祉。她建议，当他们无法自己处理需求时，他们必须以有效的方式进行，并使用外部服务。

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Oswalt解释说，因为75％的严重成人精神疾病始于25岁，大学在早期解决心理健康问题方面发挥着重要作用。

根据印第安纳州瓦尔帕莱索大学咨询服务主任斯图尔特库珀的说法，“奥斯瓦尔特适当地倡导采用系统方法来应对大学生中经常使人衰弱的疾病。”

库珀提出了几种方法，从避免健康学生情绪问题的方法入手。这些包括建立弹性以及管理压力和获得足够睡眠的方法。

此外，还需要一些方案，重点是尽早发现心理健康问题 - 使其可以防止病情恶化 - 并在问题严重之前尽量减少并发症并限制残疾。 “精神健康检查日和基于证据的材料和基于技术的干预措施适合这里，”他说。

学校还需要为学生提供治疗，以减少已经确立的心理健康问题的负面影响。 Cooper说，这些程序可以帮助恢复功能并减少并发症。

该报告于10月24日在该报上发表 美国大学生健康杂志.